Accès à l’éducation : Un impératif africain selon la Tunisie
En marge de sa participation à la quarante-quatrième session du Conseil Exécutif de l’Union Africaine, le ministre des Affaires Étrangères de la Tunisie, M. Nabil Ammar, a exprimé sa satisfaction à l’égard du thème choisi par l’Union Africaine pour l’année 2024, qui met l’accent sur la construction de systèmes éducatifs résilients. Il a souligné que l’accès universel à une éducation de qualité est un pilier essentiel du progrès social et du développement, non seulement pour la Tunisie mais également pour l’ensemble de l’Afrique.
Le ministre a insisté sur le fait que depuis l’indépendance, la Tunisie a placé l’éducation au cœur de ses priorités, reconnaissant son rôle crucial dans la transformation économique et sociale du pays. Il a également souligné que cet engagement envers l’éducation ne se limite pas aux frontières de la Tunisie, mais s’étend à toute l’Afrique, un continent auquel la Tunisie est fière d’appartenir.
Dans cette optique, M. Ammar a appelé à un renforcement du partenariat entre les secteurs public et privé pour garantir un accès équitable à une éducation de qualité. Il a également souligné l’importance de la coopération avec la société civile pour mobiliser les ressources nécessaires et assurer une mise en œuvre efficace des politiques éducatives.
Par ailleurs, le ministre a mis en avant la nécessité de renforcer les programmes d’enseignement technique et professionnel, ainsi que de promouvoir l’innovation et la recherche. Il a particulièrement insisté sur l’importance d’encourager la participation des femmes dans les domaines de la science et de la technologie, reconnaissant le rôle crucial qu’elles jouent dans la construction d’un avenir éducatif, scientifique et technologique prospère pour l’Afrique.
