16 شخصا أنقذ حياة أستاذ معهد الزهراء بعد سلسلة عمليات تواصلت لساعات
أكّد منير بوشناق مدير مصحة الوليد التي نُقل إليها الصحبي بن سلامة أستاذ التاريخ والجغرافيا بمعهد ابن رشيق بالزهراء بعد تعرّضه للطعن باستعمال آلتين حادتين من طرف تلميذ أنّ الأستاذ وصل للمصحة في حالة حرجة مبرزا انه تلقى عديد الضربات البليغة في اماكن حساسة خاصة على مستوى الوجه واليد وأنّه اجرى عددا كبيرا من العمليات لأكثر من 5 ساعات .
كما صرح على الحادثة في مداخلة له اليوم الثلاثاء 9 نوفمبر 2021 ببرنامج “أحلى صباح” على اذاعة “موزاييك أف أم” : ”جاء الاستاذ في حالة حرجة وقد تعرض للضرب في العديد من الاماكن الحساسة وكان ينزف، تم ضربه على مستوى الرأس واخرى على مستوى اليد وكان بتر اليد قريب جدا كما تعرض لكسر في العظم جراء ضربة الساطور”.
وأضاف “قام زملائه ومديرة المعهد بنقله بسيارة خاصة الى هنا والحمد الله ان المسافة بين المصحة والمعهد تقدر بـ50 مترا، تم ايقاف النزيف وتعويض الدم الذي خسره وتمت اعادة تكوين الوجه لان الضربة التي تلقاها تحت العين كانت كبيرة جدا والضربة في الراس ايضا ودخل غرفة العمليات مع طاقم طبي مكون من 16 شخصا مقسم الى فريق يشتغل على اليد واخر على الراس “.
“دخل غرفة العمليات من الرابعة ونصف مساء الى غاية التاسعة ليلا والمواطنون وبكنت هبة كبيرة للتبرع بالدم من قبل زملائه وتلاميذه ايضا والامن قام بحماية المصحة بلطف وهدوء كما ارسل المستشفى العسكري طاقما اولا ليقوم بنقله ولكن لم يتم السماح بذلك الا بعد استقرار حالته وانتهاء العمليات والتبرع بالدم وارسل المستشفى العسكري أيضا كميات من الدم لان الاستاذ نزف بشكل كبير وعندما تجاوز مرحلة الخطر واستقرت حالته ولم تعد حياته في خطر تمّ نقله”.
“تلقينا طلبا من العميد فرجاني من المستشفى العسكري لنقله هناك للعناية المركزة، في البداية انقذناه ولكن لم نقم بفحصوات معمقة نظرا لحالته وتم التواصل بين الطواقم الطبية بالمصحة وبالمستشفى العسكري”.
“اجرى الاستاذ 3 عمليات على مستوى الرأس وفي اليد اجرى عملية كبيرة جدا، عندما جاء لم يكن مصدقا ما حدث وزوجته كانت موجودة وله ابنة تبلغ من العمر 4 سنوات ” متسائلا “كيف سيعود للتدريس وكيف سيتعامل مستقبلا مع التلاميذ ؟ كيف سيقوم بواجبه ؟ لا أظن أنّه سيعود للتدريس من جديد بعد كلّ تعرض له وأوجه نداء لوضع طبيب نفسي في كل معهد مثل القيم العام والمدير ليحيط بالتلاميذ حتى لا نصل الى هذه المسائل”.
